本来は教師修業の場として始めた国語塾だった。しかし，教師はなかなか集まれないので，地域貢献として続けている。あと少しで100回を迎える。来年度も４月７日から始める。妹背牛小学校でお待ちしている。 『ボランティア国語塾』（国語授業塾）を次年度も…

本来は教師修業の場として始めた国語塾だった。しかし，教師はなかなか集まれないので，地域貢献として続けている。あと少しで100回を迎える。来年度も４月７日から始める。妹背牛小学校でお待ちしている。 『ボランティア国語塾』（国語授業塾）を次年度も…

本来は教師修業の場として始めた国語塾だった。しかし，教師はなかなか集まれないので，地域貢献として続けている。あと少しで100回を迎える。来年度も４月７日から始める。妹背牛小学校でお待ちしている。 『ボランティア国語塾』（国語授業塾）を次年度も…

ヘレン・ケラーがいかに学んだのか。サリバン先生がいかに教えたのか。一つ一つの事例を研究的に残す取り組みが我々にも必要だ。更に,サリバン先生の姿勢に学びたい。

ようやく５冊シリーズの３冊目を刊行しました。私家版なので，希望される方はメールで問い合わせてください。naoir2006&topaz.plala.or.jp(&を@に)

今日の北海道新聞で掲載していただきました。かわいい塾生の作文です。4月からまた妹背牛で続けます。4月７日妹背牛小学校音楽室で18時半から行います。どなたでも参加できます。お待ちしています。

「言語活動」の分類を考えている。インタビューと挨拶と視線はどう違うのか。ひとまず，いずれも「言語活動」という枠組みに入れた。その上で，「社会的文化で成立している一つの形式を持った広義の言語活動」を「言語活動」とし，この言語活動を成立させる…

久し振りにじっくり考えた。やはり思索は楽しい。思索し，執筆へ入るまでは時間がかかる。普段は思索していないからである。しかし，研究者からいただいた助言で自分の論文を読み返した際，そこでもがいていた自分を想起し，そして，課題解決策を思索できた…

昨日登録完了。国語科教育改善を説得したい。4月に要旨をまとめ5月に発表する。① 発表区分 自由研究発表 ② 題目 学習者が複数の「学習用語」を関連づけて学ぶための指導理論と実践例⑧ 共同研究者 幸坂健太郎・北海道教育大学 学習用語の関連指導が私の主張…