第130回全国大学国語教育学会新潟大会への発表申し込み仮受付完了

    昨日登録完了。国語科教育改善を説得したい。4月に要旨をまとめ5月に発表する。

①　発表区分　自由研究発表

　②　題目　学習者が複数の「学習用語」を関連づけて学ぶための指導理論と実践例

⑧　共同研究者　幸坂健太郎・北海道教育大学

   学習用語の関連指導が私の主張です。

   修論を読み返している。15年前北海道教育大学提出。