久し振りにじっくり考えた。やはり思索は楽しい。思索し，執筆へ入るまでは時間がかかる。普段は思索していないからである。しかし，研究者からいただいた助言で自分の論文を読み返した際，そこでもがいていた自分を想起し，そして，課題解決策を思索できた…

昨日登録完了。国語科教育改善を説得したい。4月に要旨をまとめ5月に発表する。① 発表区分 自由研究発表 ② 題目 学習者が複数の「学習用語」を関連づけて学ぶための指導理論と実践例⑧ 共同研究者 幸坂健太郎・北海道教育大学 学習用語の関連指導が私の主張…